زبان از جهت نوع کاربرد آن در جامعه
درباره سایت
آخرین مطالب
- برگزاری دوره آموزشی اساتید آموزش زبان فارسی واحد گرگان به شیوه مجازی
- برگزاری دورۀ آموزشی اساتید آموزش زبان فارسی واحد گرگان به شیوه مجازی
- بنای نخست ساختِِ واژه در زبان فارسی
- سیر مراحل پایان نویسه فراگیران پایه ششم زبان فارسی
- تکواژ در زبان فارسی
- مؤثّرترین ومهم ترین عوامل در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان چیست؟
- آشنایی با کشور دوست وبرادر فارسی زبان " تاجیکستان "
- لیست تایید شده پایان نویسه های طلبه های پایه ششم
- بازدید ریاست محترم المصطفی واحدگرگان ،حجت الاسلام تقوی ومسوولین استانی از کلاس تمهیدی
- جلسه دفاع از پایان نویسه طلاب پایه ششم آموزش زبان فارسی المصطفی واحدگرگان
امکانات وب
آزمایشگاه زبان جامعة المصطفی واحد گرگان
با تشکر از استاد عبدی در آزمایشگاه زبان که برای آموزش طلّاب زحمت زیادی بردوش می کشند.
|+| نوشته شده در پنجشنبه یازدهم آبان ۱۳۹۶ساعت 22:50  توسط گروه علمی،پژوهشی، آموزش زبان فارسی گرگان |
از ترکیب واج ها باهم ساختار ابتدایی واژه در زبان شکل می گیرد. یادمان هست در دوران ابتدایی معلم می پرسید: "بابا" چندبخش است ؟ما می گفتیم: دوبخش.چرا؟چون دست مان ازبالا دوبار می آمدپایین (جواب کودکانه)حالا در توسعه وقانون سازی برای زبان فارسی، قانونگذار
برچسب:
نویسنده: هلیا شجاعی
1.شرط قبولی درتمام درس های ماقبل پایه ششم2.پرنمودن فرم درخواست انتخاب موضوع وارائه به گروه آموزش زبان جهت تایید3.تایید ونظرنهایی فرم انتخاب موضوع قبول گردیده گروه زبان فارسی توسط معاونت محترم آموزش
4.تعیین اساتیدارزیاب و راهنمای طلاب وابلاغ شروع به ک
برچسب: فراگیران,
نویسنده: هلیا شجاعی
گفتیم " واج" کوچکترین جزء زبان فارسی است ومعنایی ندارند ولی " تکواژها "کوچکترین جزء معنا دار ومعناساز زبان فارسی هستند و که قابل تقسیم به قسمت معنادار و معناساز کوچکتر از خود نباشند وهمچنین اگر به کلمه یا واژه ای متصل شوند معنای جدیدی را بوجود می آ
برچسب:
نویسنده: هلیا شجاعی
بازدید ریاست محترم المصطفی واحدگرگان ،جناب حجت الاسلام تقوی ومعاونین از مرکز آموزش زبان فارسی قم
|+| نوشته شده در دوشنبه پانزدهم آبان ۱۳۹۶ساعت 17:21  توسط گروه علمی،پژوهشی، آموزش زبان فارسی گرگان |
عوامل مؤثّر ومهم در يادگيري و آموزش زبان ها ازجمله زبان فارسی به غیرفارسی زبانان :
1- سنّ زبان آموز؛
2 - ويژگي هاي عاطفی و روانی زبان آموز؛
3 - شرایط فرهنگی واجتماعی محلی که زبان آموز زندگی می کند؛
4 -ویژگی هاو تشابه ساختاری زبان مادري زبان آموزبه زب
زبان از جهت نوع کاربرد آن در جامعه به سه دسته ی زبان رسمی، زبان ملّی و زبان معیار تقسیم می شود.
1-زبان رسمی
ازآن جا که در هر سر زمین، زبان های متعدّدی توسّط مردم آن مناطق به کار برده می شود، نوعی ناهمگنیِ زبانی در همه ی کشورها به چشم می خورد. از دیرب
برچسب:
نویسنده: هلیا شجاعی